生成前的填写顺序
- 选择学生：档案会带入姓名、年级、学科、称呼和默认上课时间。临时变化用「修改本次信息」，长期变更在学生档案修改。
- 填写课堂内容：至少填写一项，可手动输入或从预设选择。
- 补充真实表现：优点或不足至少填写一项；没有不足时可选「无缺点」。作业、检测、课堂情况、下节课内容和补充要求按需填写，未发生的内容不必补造。
- 核对并生成：检查模板、本次日期与额度后提交。可选模块可控制参与生成的内容。
AI 优化填写
个人版网页「自由编辑」中的可选功能。先选择学生并填写至少一项内容，再点击 AI 优化（2 额度）；无需填完全部字段，也可以跳过优化直接生成反馈。 优化范围包括课堂内容、课后作业、优点、不足、下节课内容和自定义需求。系统按原字段整理表达，并在字段下方分别显示「优化」和「推荐」：- 优化：展示原文与修改后的文字，点击才替换，再次点击可撤销。原文已清楚时可能没有修改项。
- 推荐：根据已填内容提供相关候选，空白字段也可以获得补充建议。点击才加入，再次点击可撤销。每类最多 3 项；下节课的学习、复习、检测各最多 1 项，不必凑满。候选不代表学生实际表现或已发生的课堂事实，请核对后选择。
- 明确选「无」或已关闭的字段不参与优化和推荐；结果返回前后已手动修改的内容不会被自动覆盖。
生成后的操作
可复制、手动编辑保存、二次加工、生成长图，或在反馈记录中继续处理。 网页反馈手动编辑并保存后，只能继续手动编辑，不再允许二次加工。 需要 AI 改写时先二次加工；取消编辑不触发此限制。调用上一条反馈
「复用上条反馈信息」读取当前账号在服务器上最新生成的一条反馈，不按当前学生或上课日期筛选，已删除的反馈不参与查询。- 选择本次学生并打开入口，系统自动查询。
- 核对来源学生、年级和生成时间；该记录可能属于另一名学生。
- 勾选仍适用的课堂内容、课后作业或下次课内容。各项默认不勾选，不可用的项不能选择。
- 至少选一项后点击「确认应用」：只覆盖勾选项目，其余填写保留。