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# 班级与学生

> 建立可生成班级、维护学生、管理出勤，并理解归档和套餐限制。

班级和学生资料是班课批量生成的基础。班级负责承载共用课堂信息，学生负责承载个体差异和家长称呼。

## 班级档案

新建班级时，建议确认：

* 班级名称、年级、学科、年份/时期
* 默认上课开始与结束时间
* 默认家长称呼和必要备注

在班级选择页中：

* **可生成**：可进入本次反馈流程。
* **已归档**：保留班级、学生资料和历史反馈，但班级变为只读，不能生成反馈，也不能新增、编辑或移除学生。
* **套餐受限**：因当前套餐容量而只读，和已归档不同；需要按页面提示调整套餐或容量，不能用“恢复班级”解除。
* **已删除 / 移除**：不再在常规工作区出现；这不等于立即从所有备份、审计或争议处理记录中物理清除。

具体班级数和每班学生数受当前套餐限制。进入“班级状态与套餐限制”可查看当前账户的实际容量；不要依据旧截图或他人的套餐推断自己的上限。

## 添加与维护学生

每名学生建议维护：姓名、性别、家长称呼，以及班级内需要长期识别的资料。可在班级档案中单个新增、编辑、排序或按产品提供的方式批量维护。

同名学生务必通过年级、班级和家长称呼再次核对。不要将联系方式、身份证号、家庭隐私、医疗或心理诊断等与课堂反馈无关的信息录入学生资料。

## 批量导入学生

在目标班级的「班级档案」中点击「批量导入」即可一次建立多名班内学生。小程序和网页端均按以下流程操作：

1. 先查看该班级的**共同档案信息**，并选择本批学生的默认性别。班级已有的年级、学科、时期和默认上课时间会继续作为本班共用信息，不会因导入学生而被改写。
2. 粘贴名单；可用换行、顿号、逗号、句号或空格分隔姓名。
3. 在确认页逐位调整性别和家长称呼，确认后学生会同步到当前班级的学生列表。

相同姓名不会自动跳过、合并或覆盖；名单中每出现一次，都会在当前班级独立建档。请先结合班级、性别和家长称呼核对，避免误建重复学生。

班课版的学生批量导入仅创建当前班级的学生档案，不消耗班课生成额度，也不会扣除个人版额度；个人版和班课版的数据、额度及会员权益仍分别管理。

## 归档、名额释放与恢复

只有「可生成」的班级可以手动归档。归档后，班级和学生资料、历史反馈仍可查看，但不能生成反馈，也不能新增、编辑或移除学生。

归档不会立即释放班级名额：名额会继续占用 7 天，到期后自动释放。在这 7 天内，直接点击「恢复班级」即可继续使用；名额释放后再恢复时，系统会按**当前套餐**重新检查班级名额。如果当前名额已满，需先腾出可用名额后才能恢复。

活跃班级连续 7 天未编辑或生成反馈时，也可能自动归档；页面会说明这是自动归档。自动归档后的查看、名额保留和恢复规则与手动归档相同。

<Note>
  「套餐受限」也是只读状态，但不是归档，不能通过“恢复班级”解除。删除班级也不同于归档：删除后客户端不提供恢复入口。
</Note>

## 出勤决定本次反馈对象

在本次反馈的第一步，可保持“全勤”或选择缺勤学生：

* 到课学生会进入后续“单个学生情况”与额度估算。
* 缺勤学生不应被批量生成，也不应从其他学生的填写中推断内容。
* 变更名单后，请再次确认反馈对象人数。

## 班级状态和套餐调整

套餐调整后，超出可用容量的班级或学生可能被限制为只读；系统通常优先保留可用范围内的数据，升级后可按页面说明恢复。涉及容量变化前，请先导出或记录重要资料。

<Tip>
  批量生成前先检查班级状态、学生名单与出勤，能避免生成到错误对象或在提交时被系统拒绝。
</Tip>