> ## Documentation Index > Fetch the complete documentation index at: https://docs.xxfkzs.cn/llms.txt > Use this file to discover all available pages before exploring further. # 批量生成 > 沿五步流程完成公共课堂信息、逐名学生差异、额度确认和后台批量生成。 班课生成把“共用课堂内容”和“个别学生表现”分开填写。这样可以减少重复输入，同时避免把同一段话机械复制给全班。 ## 五步流程 ### 1. 选择班级 选择状态为可生成的班级，确认默认上课时间和本次到课学生。没有到课学生时，系统不能提交本次任务。 ### 2. 完善公共课堂信息 这一部分会用于本堂课所有反馈，可填写： * 课堂内容、课后作业与“无作业”状态 * 口吻风格、反馈详略和 emoji * 下节课内容、统一提醒和自定义需求 / 补充情况 * 反馈首尾模板 * 本次是否启用学生姓名、上课时间、作业完成、课堂检测、课堂情况等模块 公共内容只应写真正适用于全班的事实。不要把某一位学生的优缺点、分数或特殊情况放在这里。 需要维护长期首尾、常用文字或生成页显示模块时，分别查看[模版与预设项](/group/templates-and-presets)和[反馈生成可选项](/group/generation-options)；这些设置先保存在当前设备，需要换设备时再主动[班课云同步](/group/cloud-sync)。 ### 3. 完善单个学生情况 在表格中逐名补充真实表现。按本次启用的项目，可填写课堂优点、课堂不足、作业完成、课堂检测、课堂状态和个别要求。 建议每名学生至少留下能区分其课堂表现的具体信息。未填写并不一定阻止提交，但会降低结果的针对性。 ### 4. 生成课堂反馈 点击“生成课堂反馈”后，系统先显示确认窗口，汇总： * 本次反馈对象人数 * 预计额度与构成 * 当前可用额度和适用规则 确认无误后再提交。开启“下节课内容”且共同内容非空、不是“无”时，会为每名本次学生增加 1 次额度；确认窗口会单独列出这一项。任务采用后台队列逐名处理：成功结果会结算额度，异常项按结果页和系统提示处理。网络中断或关闭页面通常不等于自动取消后台任务，但不要依赖跨设备恢复临时编辑状态。 ### 5. 导出表格或分享 完整批次结束后，统一查看结果。确认文字后，可进入批次结果、反馈记录、导出、复制或生成长图。 ## 提交前检查清单 * [ ] 当前班级和课程日期正确 * [ ] 缺勤学生已排除 * [ ] 公共课堂内容确实适用于全班 * [ ] 每名到课学生的优点/不足等信息没有写错对象 * [ ] 模板中的 `PR` 和固定文案适用于本次 * [ ] 预计额度、当前余额和反馈对象数量已核对 ## 任务状态异常时 | 情况 | 建议处理 | | ---------- | ---------------------------- | | 当前班级已有生成任务 | 等待已有任务结束，再刷新结果 | | 额度不足 | 不要连续重试，先查看额度和权益 | | 某些学生失败 | 查看批次结果中的失败原因，只修正必要信息后按页面提示处理 | | 网页会话失效 | 重新扫码登录后再查看任务，不要重新提交未确认状态的批次 | 系统会为每位学生构造独立的反馈内容；老师仍应在最终发送前逐条检查，而不是把“批量”当作自动群发。